2019年4月20日至22日，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会（简称“大物教指委”）2019年春季工作会议在江苏镇江举行。会议由大物教指委主办，江苏大学承办，38位本届委员、4位上届委员和顾问参加了会议。高等教育出版社、科学出版社、机械工业出版社、清华大学出版社和《物理与工程》编辑部的代表列席了会议。

    会议进行了简短的开幕式，由大物教指委秘书长、清华大学物理系魏斌主持。江苏大学副校长、党委常委梅强教授和大物教指委主任、清华大学教授王青分别致辞。梅强副校长首先代表江苏大学对出席本次会议的专家学者表示热烈欢迎。他指出“新工科”形势下的教指委工作是教育部全面提升本科教学水平的重要举措，并以江苏大学所开设的四门理工科基础课程的建设情况为例，强调了大学物理教学在本科教育中具有的重要作用。王青教授在致辞中首先强调了本次会议的重要性，指出本届大学物理课程教指委的任期对应着我国高等教育发展实现从“教育大国”向“教育强国”转变的关键期。与国家相关的政策规划相配合，本届大物教指委的中心工作是提升大学本科物理教学的质量与水平。本次会议的目标，一方面是通过对大物教指委下属各工作委员会和工作组的工作计划进行汇报和讨论，将大物教指委的中心工作细化到点、落实到位；另一方面是在各工作委员会和工作组明确各自工作重心的同时，实现不同工作委员会和工作组之间的沟通协调、合作联动。他希望经过本次会议的讨论，大家能够明确目标、集思广益，带着充实详尽的计划开展日后的工作。

    在报告与讨论阶段，大学物理课程教指委副主任、江苏大学颜晓红教授，副主任、上海交通大学胡其图教授，副主任、西安交通大学徐忠峰教授，副主任、南京大学王炜教授，副主任、浙江工业大学施建青教授分别主持了本次工作会议的各项议程。各地区工作委员会、专业工作委员会、专项工作组的负责同志分别就各自所在工作委员会和工作组的人员构成、工作成果和工作计划进行了主题发言，并就报告中所涉及的问题进行交流讨论。

    会议大致按照地区工作委员会、专业工作委员会、专项工作组的顺序安排报告。北京大学李焱教授、哈尔滨工业大学霍雷教授、兰州理工大学戴剑锋教授、郑州大学贾瑜教授、四川大学朱建华教授、复旦大学蒋最敏教授分别代表华北地区工作委员会、东北区地区工作委员会、西北地区工作委员会、中南地区工作委员会、西南地区工作委员、华东地区工作委员会进行了主题报告。大连海洋大学胡玉才教授、山东大学刘建强教授、南京航空航天大学施大宁教授、南京大学王炜教授分别代表农林类工作委员会、医药类工作委员会、文科类工作委员会、理工类工作委员会进行了主题报告。浙江工业大学施建青教授、北京师范大学张萍教授、西安交通大学徐忠峰教授、同济大学羊亚平教授、中国科学技术大学张增明教授、福州大学陆培民教授、《物理与工程》编辑部主任钱飒飒分别代表大中衔接工作组、大学物理教学方法改革工作组、专业评估与认证工作组、大学教师教育培训工作组、大学物理实验工作组、产学研协同育人工作组、资源共享工作组进行了主题报告。各位主题发言人围绕教育部精神和教指委主任的工作部署，分别介绍了各委员会和工作组的组织构成、工作计划和初步工作成果。

    王青教授作会议总结。他指出，各工作委员会和工作组负责人的报告以及相关的讨论信息量大、成果显著，体现了大家扎实的工作和深入的思考，体现了本届大物教指委在队伍建设方面突出的成绩。他同时强调，大物教指委之后工作的成效，取决于专家和教师们认真的态度和切实的参与，要把计划执行好、落实好，真正发挥工作队伍的力量。关于具体的工作安排问题，他强调六个地区工作委员会在切实做好一般的“规定动作”的同时，也要做好“自选动作”，根据自身的具体情况和特色开展工作。在专业工作委员会中，理工类工作委员会体量较大，要协调好下属各小组的工作，文科类工作委员会要切实发挥好物理教育在文化素质培养方面的特殊作用，医药类和农林类工作委员会则要处理好大学物理教学的自我定位问题。关于各专项工作组的工作，王青教授指出，在青年教师讲课比赛方面，要做好比赛组织工作的交接，进一步做好比赛的组织和创新工作；在教学研究项目方面，要守正创新，以项目推动教学研究、改善教师状况、提升大学物理教学水平；在评估工作方面，要更好地参与评估工作的过程，推动评估工作与一线教师的工作情况相适应；在教师培训工作方面，要接地气、讲实际，让参与者有切切实实的收获；在教学方法方面，要大胆探索、超前布局；在大中衔接方面，要厘清当前面临的复杂状况，找到对策、提出建议、推动改革；在实验教学方面，要做好与兄弟教指委和相关机构的协同工作；在工程人才培养方面，在继续深化工作的同时，也要做好经验的总结和分享；在资源共享方面，希望大家多关注相关期刊的成长，以期刊的进步和审稿的标准来改进大学物理教学的状况，并在资源的积累和传播方面有面向未来的布局和规划。

    出席会议的委员和专家在会议讨论环节和会议间隙抓紧时间交流、展开热烈讨论、达成许多共识。大家纷纷表示，一定要通过今后几年的扎实工作和紧密配合，切实地推进我国大学物理教学在各方面的进步与发展，为新时代优秀人才的培养，为民族复兴、国家富强、人民幸福尽一份力。